Itinerário de Desenvolvimento Educacional

  AULA-GUIA PARA PROFESSORES Gênero Textual: Artigo de Opinião Ano: 8º ano – Ensino Fundamental II Tempo estimado: 2 aulas (50 minutos cada) OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Ao final da sequência didática, o estudante deverá ser capaz de: • Localizar informações explícitas no texto (D1). • Inferir o sentido de palavras ou expressões no contexto (D3). • Inferir informações implícitas a partir de argumentos apresentados (D4). • Identificar o tema central do texto (D6). • Distinguir fato de opinião, reconhecendo marcas argumentativas (D14). OBJETO DO CONHECIMENTO Gênero Textual – Artigo de Opinião Características estruturais: – Apresenta tese explícita. – Defende um ponto de vista. – Utiliza argumentos e exemplos. – Pode articular fatos e opiniões para sustentar a tese. – Linguagem predominantemente argumentativa. Elemento central a enfatizar: No artigo de opinião, a presença de opiniões é constitutiva do gênero; entretanto, o texto pode mobilizar fatos para fortalecer a ...

 AULA PARA PROFESSORES Gênero textual: Artigo de Opinião Ano: 5º ano do Ensino Fundamental I Texto-base: “Preservar o Meio Ambiente é Cuidar do Nosso Futuro” Descritores: D1, D3, D4, D6 e D11 OBJETIVO GERAL Desenvolver a leitura crítica por meio da análise do gênero artigo de opinião, identificando tese, argumentos, fatos e opiniões. OBJETIVOS ESPECÍFICOS – Reconhecer a finalidade do artigo de opinião. – Localizar informações explícitas no texto (D1). – Inferir o sentido de palavras e expressões (D3). – Inferir informações implícitas (D4). – Identificar o tema central e a tese defendida (D6). – Distinguir fato de opinião (D11). TEMPO ESTIMADO 2 aulas de 50 minutos. ATIVAÇÃO DE CONHECIMENTOS (10 minutos) Pergunte aos alunos: – O que é um artigo de opinião? – Qual é a diferença entre informar e opinar? Sistematize: Artigo de opinião é um texto em que o autor apresenta um ponto de vista (tese) sobre um tema e utiliza argumentos para convencer o leitor. LEIT...