Itinerário de Desenvolvimento Educacional

  AULA PARA PROFESSORES Gênero textual: Relato Ano: 5º ano do Ensino Fundamental I Texto-base: “O Dia em que a Água Subiu” Descritores: D1, D3, D4, D6 e D11 OBJETIVO GERAL Desenvolver a competência leitora por meio da análise do gênero relato, com foco na compreensão da organização narrativa e nas habilidades previstas nos descritores. OBJETIVOS ESPECÍFICOS – Reconhecer características do gênero relato. – Identificar informações explícitas no texto (D1). – Inferir sentidos de palavras e expressões (D3). – Inferir informações implícitas (D4). – Identificar o tema central (D6). – Distinguir fato de opinião (D11). TEMPO ESTIMADO 2 aulas de 50 minutos. ATIVAÇÃO DE CONHECIMENTOS (10 minutos) Pergunte aos alunos: – O que é um relato? – Quem conta a história nesse tipo de texto? – O relato apresenta fatos reais ou inventados? Sistematize: Relato é um texto narrativo que apresenta um acontecimento vivido ou observado por alguém, geralmente organizado em sequência tempor...

  AULA PARA PROFESSORES Gênero textual: Relato Ano: 5º ano do Ensino Fundamental I Texto-base: “O Caderno que Passava de Mão em Mão” Descritores: D1, D3, D4, D6 e D11 OBJETIVO GERAL Desenvolver a competência leitora por meio da análise do gênero relato, mobilizando habilidades de localização de informações explícitas, inferência, identificação de tema e distinção entre fato e opinião. OBJETIVOS ESPECÍFICOS – Reconhecer características do gênero relato. – Identificar informações explícitas no texto (D1). – Inferir sentidos de palavras e expressões (D3). – Inferir informações implícitas (D4). – Identificar o tema central do texto (D6). – Distinguir fato de opinião (D11). TEMPO ESTIMADO 2 aulas de 50 minutos. MOMENTO INICIAL – ATIVAÇÃO DE CONHECIMENTOS (10 minutos) Inicie perguntando aos alunos: “O que é um relato?” “Qual a diferença entre contar um fato e opinar sobre ele?” Registre no quadro as respostas e sistematize: Relato é um texto que narra acontecimen...

  AULA-GUIA PARA PROFESSORES — 3º ANO EF I Objeto do conhecimento: Gênero textual — Relato Texto-base: Minhas Férias de Volta ao Mundo: Um Diário de Bordo Descritores foco: D1, D6, D14   1. Objetivos de aprendizagem (alinhados aos descritores) Ao final da aula, espera-se que o estudante seja capaz de: D1: localizar informações explícitas no relato (tempo, lugares, fatos vividos pelo narrador). D6: identificar o tema central do texto, diferenciando-o de informações secundárias. D14: reconhecer o efeito de sentido provocado pelo uso da pontuação (travessão, ponto de exclamação, ponto de interrogação e aspas).   2. Fundamentação didática (para o professor) O relato é um gênero textual que narra experiências vividas, reais ou apresentadas como reais, geralmente: escrito em 1ª pessoa ; organizado em sequência temporal; marcado por fatos, observações e impressões pessoais; com presença de ...