5 ANO - I BIMESTRE - [PLANO DE AULA] Sinopse

 AULA PARA PROFESSORES

Gênero textual: Sinopse
Ano: 5º ano do Ensino Fundamental I
Texto-base: “Chamas de Coragem”
Descritores: D1, D3, D4, D6 e D11

OBJETIVO GERAL
Desenvolver a leitura e a compreensão do gênero sinopse, identificando sua finalidade, organização e elementos informativos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
– Reconhecer as características da sinopse.
– Localizar informações explícitas no texto (D1).
– Inferir o sentido de palavras e expressões (D3).
– Inferir informações implícitas (D4).
– Identificar o tema central (D6).
– Distinguir fato de opinião (D11).

TEMPO ESTIMADO
2 aulas de 50 minutos.

1. ATIVAÇÃO DE CONHECIMENTOS (10 minutos)

Pergunte aos alunos:
– O que é uma sinopse?
– Onde encontramos sinopses? (livros, filmes, séries)

Sistematize:
Sinopse é um texto breve que apresenta as informações principais de uma obra para despertar o interesse do leitor ou espectador, sem revelar todos os detalhes.

2. LEITURA E COMPREENSÃO GLOBAL (15 minutos)

Realize leitura compartilhada da sinopse.
Após a leitura, questione:
– Quem são os personagens principais?
– Qual é o conflito central da história?

Conduza os alunos à identificação do tema: coragem e trabalho em equipe diante do perigo.

3. ANÁLISE POR DESCRITOR (30 minutos)

D1 – Localizar informação explícita
Solicite que os alunos encontrem:
– Onde a história acontece.
– Quem é Rafael.
– Qual é o problema enfrentado pelos personagens.

Explique que essas informações estão claramente registradas no texto.

D3 – Inferir sentido de palavra ou expressão
Trabalhe expressões como:
– “Colocam o grupo à prova.”
– “A verdadeira força está no trabalho em equipe.”

Pergunte:
O grupo faz uma prova escolar?
Conduza à compreensão do sentido figurado.

D4 – Inferir informação implícita
Questione:
– Rafael sente medo. Isso significa que ele não é corajoso?
– O texto sugere que a coragem é ausência de medo ou superação dele?

Explique que inferir exige compreender o que está nas entrelinhas.

D6 – Identificar o tema
Peça que os alunos formulem o tema em uma frase.
Exemplo esperado: A coragem e a importância do trabalho em equipe.

D11 – Distinguir fato de opinião
Escreva no quadro:

1. “Um incêndio começa em uma área residencial.”

2. “Os bombeiros são heróis reais.”

Peça que classifiquem.
Explique:
Fato = acontecimento narrado.
Opinião = avaliação ou julgamento.

4. CARACTERÍSTICAS DO GÊNERO SINOPSE (10 minutos)

Sistematize no quadro:
– Texto breve e informativo.
– Apresenta personagens principais.
– Indica conflito central.
– Desperta interesse.
– Não revela o desfecho completo.

Destaque que a sinopse não conta toda a história, apenas antecipa seus elementos essenciais.

5. ATIVIDADE DE PRODUÇÃO (20 minutos)

Proposta:
Produzir uma sinopse de um filme imaginário com o tema:
“Um grupo de amigos que precisa salvar a escola de um grande desafio.”

Orientações:
– Apresentar personagens principais.
– Indicar o problema central.
– Não revelar o final.
– Utilizar pelo menos um adjetivo e uma expressão que desperte interesse.

6. AVALIAÇÃO

Critérios alinhados aos descritores:
– Localiza informações explícitas (D1).
– Compreende linguagem figurada (D3).
– Realiza inferências coerentes (D4).
– Identifica o tema (D6).
– Distingue fato de opinião (D11).
– Produz texto adequado ao gênero sinopse.

7. ENCERRAMENTO

Retome a finalidade do gênero:
A sinopse informa e desperta interesse sem revelar tudo.