Eixo 1 – Procedimentos de Leitura - IDE


Objetivo do Eixo

Desenvolver competências profissionais para ensinar habilidades de leitura inicial, com ênfase na localização de informações e compreensão global de textos.

O foco está nos descritores de procedimento, garantindo que os educadores dominem estratégias práticas e eficazes para o ensino de leitura.

Descritores do PAAEB

Os descritores orientam o desenvolvimento de habilidades específicas de leitura em cada etapa do ensino:

D1 - Localizar informação explícita em textos de diferentes gêneros

D3 - Inferir o sentido de uma palavra ou expressão no contexto

D4 - Inferir uma informação implícita presente no texto

D6 - Identificar o tema central ou assunto principal do texto

Distinguindo Fato e Opinião - Descritores Específicos

D11 para o 5º ano e D14 para 9º ano e Ensino Médio desenvolvem a capacidade crítica de distinguir informações factuais de opiniões.


Localização de Informações Explícitas

Estratégias de Varredura
Ensine técnicas de scanning para localizar rapidamente informações específicas em diferentes tipos de texto.

Palavras-Chave
Trabalhe o reconhecimento de termos essenciais que direcionam a busca pela informação solicitada.

Marcação de Texto
Desenvolva o hábito de marcar informações relevantes durante a leitura, facilitando a localização posterior.


Inferência e Compreensão Profunda

Além das Palavras
A inferência é uma habilidade complexa que exige a articulação entre informações textuais e conhecimentos prévios do leitor.
  • Contextualização de vocabulário desconhecido
  • Identificação de informações subentendidas
  • Conexão entre ideias não explicitadas
  • Construção de sentidos a partir de pistas textuais

Sistema de Pontuação do Bimestre


Aplicação Prática em Sala

Planejamento da Intervenção
Selecione textos adequados ao nível da turma e aos descritores trabalhados, preparando materiais de apoio.

Execução da Atividade
Implemente a proposta didática, observando as interações e dificuldades dos estudantes durante o processo.

Registro e Análise
Documente os resultados através de relato técnico detalhado, identificando avanços e pontos de atenção.

Pontuação: 50 pontos pela aplicação e elaboração do relato técnico fundamentado.


Avaliação Técnica Formativa

Processo Contínuo
A avaliação formativa valoriza o processo de desenvolvimento profissional, não apenas o resultado final.

Componentes avaliados:
Domínio teórico dos descritores
Capacidade de transposição didática
Reflexão crítica sobre a prática
Propostas de ajuste e melhoria

Pontuação: 50 pontos

Próximos Passos

I. Estude os Descritores

Aprofunde-se nos cinco descritores apresentados, compreendendo suas especificidades e aplicações práticas.

II. Elabore seu Mapa

Construa o Mapa de Habilidades identificando as competências leitoras essenciais para sua turma.

III. Crie e Aplique

Desenvolva uma atividade autoral alinhada aos descritores e implemente em sala de aula.

IV. Documente e Reflita

Registre a experiência em relato técnico, analisando resultados e propondo ajustes futuros.

 

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